我当了一回小老师作文600字的描写老师的作文

下午第三节课，老师让我和值日班长黄安宁给同学们听写。本来说好听写、默写一共只用十分钟，他们却拖了一节课。

上课铃响了，我拿好语文课本和黄安宁一起走上讲台。同学们还在讲话、随意走动，根本没有要准备听写的样子。我只好大喝一声：“赶快回到自己的座位上去！要开始听写啦！“我身后的黄安宁赶紧查看四周有谁还没有坐下，要在黑板上记名字。一会儿，同学们虽然都坐下了，可还有在讲话的，我大声宣布：“拿出听写本，开始听写，第一个词XXX。”可我再看了看台下的同学们，他们一个个还正“哗啦啦”翻着语文课本复习呢！根本没有人理我。没办法，我和黄安宁只好同意同学们先复习五分钟。

五分钟到了，我要开始听写了，却听见下面的同学七嘴八舌地问我：“李沛容，要用什么笔听写啊？”“李沛容，这张作文纸是干嘛的？”我无奈地摇了摇头，心想：这些同学刚刚有没有听我讲啊？但同学们问都问了也不好意思说他们没听讲，只好再说一遍：“大家都用黑笔写，听写在听写本上，作文纸是用来默写的！”终于可以开始听写了。班里静悄悄的，我松了一口气，心想：唉！我终于像一个老师了。突然，一个声音打破了宁静，陈冠哲指着杨笑语说：“他看课本！”同学们纷纷转过头去看。我走过去，只见杨笑语的课本正大大方方打开着放在抽屉里呢！我让他停止听写。好了，继续念。没想到，接着，我们又发现了更多作弊的同学！陈冠哲叫黄芷瑜教他、朱毅看着课本“默写”……我和黄安宁只好一一记下他们的名字。

一节课，状况百出。单单一个听写就叫我俩筋疲力尽，我发现，当好一个老师真的太难了！