我最熟悉的人600字同学的描写同学的作文

【第1篇】

“蜗牛”女孩

乌黑的头发扎成一束“马尾”，一张红扑扑的苹果脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴。她是我的“蜗牛”朋友——钟若溪。

为啥说她“蜗牛”？只因她做事实在太慢了，慢得像只蜗牛。每天放学我们一起走着回家，她慢慢地收拾书包，慢慢地挪步。一路上，我和妈妈一步三回头，看看“小蜗牛”是否跟得上。但无论我和妈妈怎么催促，她依旧我行我素。

但让我实实在在领略到钟若溪蜗牛性格的是那件事。

马上英语口语测试了，我和她一起拼命读英语。她的“步调”总是慢我半拍。我都读完“apple”，她才开始“a——p——p——l——e”。妈妈认为我读得快，是因为没有若溪读得踏实，没有若溪读得认真。她已经几次警告我了，和钟若溪齐读，可是我俩总不能合拍。我怕妈妈又要说我读得不走心，于是我不停地提醒她：“若溪，你读快点儿！”哪知她抬头看我一眼，慢条斯理地回答：“哦，我知道了！”然后呢？外甥打灯笼——照旧！你说，这不急**吗！

第二天中午口语测试，我忐忑不安地进入考场，不一会儿，踏着欢快的步子走出考场，轻松拿下满分，心中美滋滋的。

放学后，我便问若溪：“你的英语口语考试考了几分啊？”她直勾勾地看着我，眨眨她的金鱼眼，支支吾吾地说：“好像……好像……是……二十分。”

“哎！不对啊？你昨天读得都是对的呀！今天怎么——是不是你看错了？”我疑惑地说。

“没……看……错，因为……因为……因为，嗯……嗯……嗯……”

见她迟迟答不上来，我有点不耐烦了，便径直走了。

后来我问起妈妈，妈妈告诉我：她口语测试时朗读得极慢，还没读完，高年级的测试员便认定她口语不过关。唉！看来都是“慢”惹的祸，“小蜗牛”这次教训有点大！

这就是钟若溪，一个可爱的、名副其实的“蜗牛”女孩。我真心希望她以后能脱掉“蜗”，成为一个“牛”女孩呀！

【点评】冯冯用细腻的笔触刻画了一个慢性子女孩的特点，也通过自己的着急——无奈——期待的心情变化反衬了若溪的“慢”。读来，使人觉得若溪慢得可爱，慢得有趣，也慢得委屈！